同行5月都涨到2400/次，星星语PEP-3一年还是2-3次免费评估（在读生）
评估很重要、评估很重要、评估很重要，重要事情说三次！
前言
自闭症儿童在沟通、社交、认知及行为表现方面均有障碍，如何更有效更合理的让这些儿童得到各方面的支援呢？首先要识别每个儿童的独特技能和学习模式。从而让老师及家长能更有效的给儿童提供相关的信息支持。让儿童早日融入主流社会做好的全方位准备。 由此，非标准和标准的评估对于儿童来说都是非常重要的，它让我们认识及评估每个儿童的学习和生活的需要，同时有助我们帮助儿童达到教育标准。识别儿童的独特技能及学习特色。
(1)孤独症儿童心理教育评核-第三版（PEP3）
PEP-3：旨在协助家长及老师设计家居训练及康教课程
合适的对象: 2至7岁孤独症及其它相关发展障碍儿童
目的：增加信度与效度，使评估工具能切合使用者的需要
(2)评核工具的特点；
1.经常使用非口语的项目
2.具有弹性的进行程序
3.不限时的项目
4.使用容易引起儿童兴趣的评估物料
5.多个发展程度及提供所受试者成功的可能性
下面是新生评估范例
PEP-3的特点
• 强调孤独症多方面的特点
• -例如社交和沟通的表现
• 提供了普通儿童及孤独症儿童组群的数据
• 加入《儿童照顾者报告》
• 为更配合儿童的发展需要，项目有增减，加入副测试
什么是个别教育计划：
1.针对每个儿童的独特需要，拟订一套合适的教育计划
2.在一段特定学习时间内训练
3.并期望透过教学过程，达到如期的效果
4.以教学目标作为评量标准，检视儿童学习进度
