自闭症儿童的注意力和对人的关注度极低，也是自闭症常见的问题，甚至有时候影响到我们的康复训练个训课或游戏课，是比较难的训练项目。作为自闭症家长，目前苦恼这块，以下带来的是整理ALSOLIFE部分回答。
1、 提高动机
首先您必须帮助孩子备好一个强化物储备库，当孩子注意力很难通过其他方式吸引的时候，利用强化物，是一个很好的选择。至于您如果说，我就不想用强化物，那我能准确告诉您，就目前来说不合适。
2、 提高课堂的趣味性
包括您的玩法、您的指引、您的语音语调，您的操作流程都需要有趣味性，不一定是就在桌子上，可以换不同的位置，不同的上课方式。
3、 如果您重新开始，可以继续使用“小任务、大奖励”，重新与孩子建立良好的关系，让各种效能高的强化物与您配对，看见您就想到有好玩的好吃的（喜欢的）。
4、 寻找强化物是一个不错的游戏，可以先给孩子呈现出来，再当着孩子的面藏起来（孩子无法自己获取）让孩子有一个找的过程，孩子找不到（无法获取）。由于动机的驱使，自然会来找您帮忙，这是候自然地帮助他就行，暂时先别加太多要求；再继续……慢慢加入要求如叫名字反应的一些项目。
5、 感觉社交活动也是一个不错的选择，可以将一些孩子喜欢的感觉刺激加入活动中。比如，孩子喜欢挠痒，那么在玩小狗汪汪汪的时候，就加入挠痒的动作，突然停止挠痒，孩子看您了，您再继续。
转载自ALSOLIFE答疑组
